MADRID, 15 (EUROPA PRESS)
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Desde el sector tecnológico, empresas como Minsait, sostienen que recursos como la inteligencia artificial y la ciberseguridad requieren de un talento capacitado desde las empresas, administraciones y sociedades del conocimiento capaz de innovar y adaptarse a los cambios continuos del mundo actual.
Así, subraya que en el contexto de la 'década digital', el "vertiginoso avance tecnológico" ha hecho que la demanda de competencias digitales esté creciendo "a pasos agigantados".
"La inteligencia artificial, el análisis de datos y la ciberseguridad lideran este crecimiento, con un aumento del 454% en la demanda de empleos en los últimos cinco años, según datos del informe 'Radiografía de empleos y sectores emergentes 2024' de DigitalES", ha recalcado la compañía.
Sin embargo, la participación de especialistas TIC en España se mantiene en un 4,4%, por debajo del promedio europeo, que es del 4,8%.
En este contexto, Minsait considera que el sistema educativo se convierte en un agente clave para reducir la brecha tecnológica, un desafío que implica un "compromiso profundo" de equipar a las nuevas generaciones con las habilidades digitales necesarias para liderar el cambio y afrontar los desafíos de un mundo cada vez más digitalizado.
Sin embargo, la compañía ha destacado que la presión no recae solo sobre los estudiantes, dado que también afecta a los docentes, que también deben adaptarse a las exigencias del nuevo mercado.
El director del Máster de Transformación Digital e Innovación en Inesdi Business Techschool y 'senior manager' en Minsait, Eduard Contijoch, ha resaltado la necesidad de cambiar la perspectiva educativa tradicional.
"Debemos perder el paradigma de que el experto desde la tarima es quien difunde el conocimiento a los alumnos. El docente tiene que convertirse en un dinamizador del conocimiento; en alguien que constantemente reevalúe y adapte el conjunto de habilidades y experiencias prácticas y teóricas necesarias para conectar a los alumnos con las necesidades tecnológicas del mercado actual", ha señalado.
De este modo, la formación digital se convierte no solo en una necesidad, sino en una responsabilidad compartida, que favorece alianzas entre el sector empresarial y centros del conocimiento para impulsar una capacitación efectiva y fortalecer la vocación en áreas de transformación.
Por su parte, el director de Talento en Minsait, Santiago Huertas, ha destacado que "la clave está en diseñar itinerarios docentes que respondan a las necesidades del mercado, atrayendo y guiando a los nuevos talentos".
"La colaboración entre la academia y el sector empresarial es clave para promover iniciativas que faciliten el intercambio de conocimientos y el desarrollo de habilidades específicas, lo que a su vez mejora la empleabilidad de los estudiantes", ha agregado.
En este contexto, Minsait ha apuntado que su experiencia en el desarrollo de tecnologías avanzadas para diversos sectores proporciona una perspectiva práctica sobre la aplicación de estas nuevas tecnologías, lo que permite que el enfoque de las cátedras universitarias se ajuste a las competencias demandadas del mercado actual.
En esa línea, surgen iniciativas como la 'Cátedra Sociedad Digital' en la Universidad de Sevilla, donde se llevan a cabo foros de discusión académica a través de seminarios, talleres o jornadas temáticas enfocadas en áreas cercanas a la ciudadanía como los servicios sociales, los territorios inteligentes o la evaluación de políticas públicas.
En ellas se destaca el abordaje de mejores prácticas en la analítica de datos, la ciberseguridad, la protección de datos personales y sensibles, así como la necesidad de desarrollar marcos éticos y legales para el uso responsable de la inteligencia artificial.
Con el mismo enfoque de aprendizaje, se promueven programas de especialización en inteligencia artificial, como el Máster en Liderazgo y Gestión Responsable de la inteligencia artificial de IFFE Business School, que permite a los estudiantes adquirir habilidades para desarrollar estrategias más competitivas y maximizar el valor de la digitalización en inteligencia artificial.
En la misma dirección, resalta la propuesta de la Universidade da Coruña, cuyo objetivo es impulsar planes estratégicos que potencien el desarrollo de la ciudad en el ámbito de las TIC a través de actividades de docencia, formación y transparencia en IA, fortaleciendo así la oferta educativa de la UDC en un área con gran demanda de expertos.
En el campo del ciberespacio --un área de vital importancia en la era digital--, emergen propuestas como la Cátedra de Ciberinteligencia de la Universidad de Málaga (UMA).
Dirigida a estudiantes de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática, esta cátedra brinda formación especializada y promueve la investigación de técnicas y herramientas de contrainteligencia que permite la detección temprana de ciberataques en los entornos digitales.
Minsait destaca también otros proyectos dedicados a fomentar la comprensión y el debate sobre la digitalización en ámbitos tan sensibles y determinantes para el futuro como el jurídico.
En la Universitat de València (UV), la Cátedra UV Legaltech Lab prepara a los estudiantes de la Facultad de Derecho, y, gracias a la colaboración con Minsait en el diseño y desarrollo de herramientas digitales para el sector, se abren múltiples oportunidades laborales para los futuros profesionales jurídicos.
Estas oportunidades se centran en áreas como la automatización de procesos legales, la aplicación de inteligencia artificial para analizar grandes volúmenes de datos jurídicos y el análisis predictivo, que responde a las necesidades de la industria jurídica cada vez más digitalizada.
"La transformación digital ha dejado de ser una simple tendencia para convertirse en una revolución estructural que está derribando barreras y creando entornos llenos de nuevas posibilidades. El sistema educativo debe responder a esta urgencia y trabajar en conjunto con el sector empresarial para formar profesionales que lideren en un mundo cada vez más tecnológico. El reto no es menor, pero los pasos ya dados muestran que España puede cerrar la brecha y ganar posiciones en la era digital", ha valorado la filial de Indra.
