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La vicerrectora de Calidad e Igualdad de la UNIA inaugura la cuarta edición del curso de voluntariado

PALOS DE LA FRONTERA (HUELVA), 18 (EUROPA PRESS)

Según ha indicado la entidad en una nota de prensa, el objetivo de este seminario es una propuesta que profundiza en los actuales desafíos globales a través del papel del voluntariado como actor de transformación social.

Para la vicerrectora esta formación es "una muestra del compromiso" de la Internacional de Andalucía, "en el marco de su responsabilidad social, de apostar por una formación que pone el foco el voluntariado como instrumento que contribuye de manera activa y positiva a la comunidad global".

Por su parte, la directora de la sede rabideña ha resaltado el carácter internacional de curso, ya que "siempre se ha apostado por un curso en el que alumnado de distintos países se pudiera encontrar y compartiera experiencias", algo que "hace más compleja la formación, pero también mucho más enriquecedora".

Por su parte, el director del curso ha afirmado que se sabe que "la persona voluntaria cambia realidades, porque haciendo y transformando se transforma".

El curso comenzó con la sesión de Piedad Sotos, facilitadora de procesos de cambio y directora del área de Formación en Sowos, que lleva más de 20 años acompañando equipos en España y Perú. La ponente se centró en cómo construir procesos de mejora, personales y colectivos, y de qué forma se facilitan espacios de aprendizaje sostenible.

Esta edición, que finalizará el 28 de noviembre, abordará, además, experiencias de proyectos de voluntariado que promueven el trabajo en red como son los programas en América Latina de Flacma o el de Worn-en, en Colombia.

Además de iniciativas orientadas a fomentar la solidaridad y el compromiso entre los jóvenes, como es el caso de los proyectos de la asociación Estrellas del Sur, y propuestas que fomentan desde la educación la construcción del concepto de ciudadanía global como es el caso de la ONG Inter-Red. En esta edición también se valorará y se facilitará la participación del alumnado en acciones voluntarias.

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